Pubblicazioni
“FORMAZIONE E INNOVAZIONE. IL MASTER IN MANAGEMENT DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE E FORMATIVE”, a cura di Viganò R. e Previtali D., Editore Vita e Pensiero (collana Università/Ricerche/Pedagogia e sc. educ.), 2010.
Il volume presenta uno fra gli esiti della prima edizione del Master Universitario di II livello in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative, istituito e attivato dal Politecnico di Milano e dall’Università Cattolica. Molteplici sono i punti di forza e di originalità del Master, fra cui si segnala l’integrazione fra contenuti e coinvolgimento delle università, dell’amministrazione scolastica a livello nazionale e regionale, di esperti provenienti da contesti diversi e dal mondo della scuola. Il testo restituisce una parte del lavoro dei partecipanti rappresentata dai project work, progetti di innovazione con cui costoro hanno sperimentato una progettazione integrata, finalizzata sia all’immediata applicazione e verifica degli strumenti acquisiti durante il Master sia all’incontro operativo con i diversi contesti scolastici
"ESPERIENZE DI CONTABILITA’ ECONOMICO-PATRIMONIALE NELLE UNIVERSITA’”, a cura di G. Catalano, M. Tomasi, Il Mulino, Bologna, 2010.
Questo volume raccoglie le esperienze di alcune università statali (Università degli Studi di Camerino, Università degli Studi di Ferrara, Università degli Studi di Pavia, Università degli Studi di Palermo, Università degli Studi e Politecnico di Torino e Università degli Studi di Trento) e non statali legalmente riconosciute (Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e Università Vita-Salute San Raffaele di Milano), che hanno recentemente modificato il proprio sistema contabile, adottando la contabilità economico-patrimoniale o avviando sperimentazioni in questa direzione. In generale, appare evidente che tali innovazioni muovono dalla necessità di una maggiore accountability delle università rispetto al sistema economico-sociale e di una maggiore capacità di governo strategico delle trasformazioni in corso e delle risorse
“LA CONTABILITA’ ECONOMICO-PATRIMONIALE NELLE UNIVERSITA’. ASPETTI METODOLOGICI E PRINCIPI CONTABILI”, a cura di G. Catalano, Il Mulino, Bologna, 2009
L'esigenza di inserire la contabilità economico-patrimoniale nelle università è sempre più diffusa tra i manager degli atenei. E l'adozione di tale sistema è promossa da una generale tendenza delle amministrazioni pubbliche produttrici di beni e servizi alla trasformazione dei sistemi contabili, oltre che dalle recenti indicazioni delle Linee guida del Governo per l'Università. In questo volume - frutto di un confronto internazionale e dell'analisi delle esperienze degli atenei che hanno già sperimentato tale innovativo processo - il tema viene affrontato sia dal punto di vista teorico, mettendo in luce le ragioni che spingono all'adozione della contabilità economico-patrimoniale, sia dal punto di vista tecnico, formulando proposte sui principi contabili e sugli schemi di bilancio che possono essere utilizzati dalle università che optino per il nuovo sistema.
"UNA DOTE PER IL MERITO. Idee per la ricerca e l’università italiane", a cura di Giuseppe Tognon, Arel-il Mulino, 2006
La ricerca scientifica e l’università italiane scontano gravi inefficienze. Manca, in particolare, un’autentica cultura del merito. Troppo spesso lo si confonde con il talento naturale o con il genio, come se si trattasse di una prerogativa per pochi. Non s’intuisce, invece, che il merito si costruisce sin dai banchi di scuola. E soprattutto si alimenta giorno dopo giorno con relazioni personali e professionali improntate alla verità, contro la logica del più furbo o del più protetto. Merito non significa soltanto meritocrazia, ma anche opportunità per abbattere le barriere, per consentire la mobilità sociale e insieme garantire la coesione, per favorire l’integrazione e l’internazionalizzazione delle istituzioni di ricerca. Le università e gli enti di ricerca italiani sono stato negli ultimi anni al centro di numerosi, e talvolta confusi, tentativi di riforma, molti di quali avevano proprio il difetto di non voler partire dal merito, di piegare il sapere alla politica o a disegni riformatori troppo vasti e come calati dall’alto.
L'efficacia delle politiche di sostegno agli studenti universitari. L'esperienza italiana nel panorama internazionale, a cura di G. Catalano e L. Biggeri, Il Mulino, Bologna, 2005
Il volume analizza il tema della efficacia delle politiche di sostegno agli studenti universitari in Italia e in alcuni paesi dell'Unione Europea (Germania, Paesi Bassi e Regno Unito). Nella prima parte sono illustrate le ragioni economiche delle politiche di sostegno ed il quadro istituzionale nel nostro paese; in particolare, sono descritti i criteri di eleggibilità per gli interventi, la spesa per le borse di studio nelle diverse regioni ed il sistema di finanziamento, nonché la prospettiva di definizione dei "livelli essenziali" delle prestazioni in attuazione della riforma federale dello Stato. La seconda parte del lavoro presenta gli obiettivi, la metodologia e i risultati di un'approfondita indagine longitudinale sull'efficacia delle borse di studio nel nostro paese.
“L’ORGANIZZAZIONE E LA GESTIONE DEGLI ACQUISTI DI BENI E SERVIZI” - a cura di CATALANO G. - Edizioni Il Mulino - pp. 232, € 19 - anno di pubblicazione 2004
Il volume analizza gli approcci metodologici, i principali risultati e le prospettive di sviluppo della sperimentazione condotta dalla Consip S.p.A. nel sistema universitario.
Oltre a un’analisi degli strumenti di intervento (convenzioni nazionali, aste online, marketplace), vengono presentati i risultati di un’approfondita indagine sulle caratteristiche della spesa per l’acquisto di beni e servizi delle università italiane che ha evidenziato come si possano conseguire significativi e positivi cambiamenti di carattere strutturale attraverso una riorganizzazione delle procedure di acquisto degli atenei. L’adozione dei nuovi strumenti di e-procurement può consentire il contenimento della spesa pubblica, valorizzando l’autonomia delle università
“VALUTARE LE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE DELLE UNIVERSITA’. ASPETTI, METODOLOGIE E NUOVE PRATICHE” - a cura di CATALANO G. - Edizioni Il Mulino
Quaderni del Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario pp. 296, € 22 - anno di pubblicazione 2004
Questo volume è frutto della seconda edizione del progetto Good practices, promosso dal Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario e realizzato da un gruppo di ricerca della Scuola di Management per le Università e gli Enti di Ricerca (SUM) del Consorzio MIP Politecnico di Milano, coordinato da Giovanni Azzone. Il lavoro presenta i dati e i risultati dell’indagine in cui è stato possibile sperimentare e definire una metodologia per l’analisi di efficienza ed efficacia di alcune attività amministrative delle università: la gestione contabile, del personale e i servizi agli studenti. La partecipazione di un ampio numero di atenei ha permesso l’estensione del campo di indagine al tema dei sistemi informativi, nonché la messa a punto cruscotto gestionale, uno strumento per l’analisi delle informazioni quantitative disponibili. Nella seconda parte del volume sono descritte le buone pratiche che l’indagine ha evidenziato.
“LA VALUTAZIONE DELLE ATTIVITA’ AMMINISTRATIVE NELLE UNIVERSITA’” - a cura di CATALANO G. - Edizioni Il Mulino
Quaderni del Comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario pp. 196, € 12,90 - anno di pubblicazione 2002
Il volume presenta i risultati del Progetto Good practices, promosso dal Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario e realizzato da un gruppo di ricerca del Dipartimento di Ingegneria Gestionale del Politecnico di Milano, coordinato da Giovanni Azzone. L'indagine si è posta l'obiettivo di:
Sono poi illustrati i casi che hanno evidenziato aspetti di eccellenza: il servizio di gestione didattica nell'esperienza del Politecnico di Torino, la gestione amministrativo-contabile all'Università degli Studi di Siena e il servizio di assistenza per i finanziamenti internazionali alla ricerca promosso dall'Università degli Studi di Trento.