Master in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative
La terza edizione del Master Universitario di II livello in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative (Master MES - Management of Education and School) pone l’obiettivo di sviluppare le competenze professionali funzionali al ruolo strategico e innovativo del dirigente scolastico, con riferimento al contesto odierno e alle sue possibili evoluzioni.
In tutta Europa, per far fronte alle attuali sfide educative, sono state trasferite responsabilità agli istituti scolastici. L’autonomia scolastica è parte del più vasto processo di riorganizzazione del sistema formativo ma ne è l'aspetto chiave. In questo contesto, il dirigente scolastico si colloca in una rete complessa fra molti soggetti (studenti, famiglie, personale della scuola) e diversi stakehoders (istituzioni, società civile, mercato del lavoro) con l'obiettivo di garantire una più agevole fruizione del servizio di istruzione e una maggiore sinergia di interventi.
Obiettivi
Fornire le conoscenze e le competenze manageriali e di leadership edcativa per la gestione delle istituzioni scolastiche.
Approfondire i temi della gestione delle istituzioni scolastiche (pianificazione, progettazione, valutazione, project management ecc.).
Sviluppare una visione integrata delle principali funzioni organizzative scolastiche nell'ottica dell'interdisciplinarità.
Promuovere la conoscenza e l'integrazione, nel sistema scolastico, di esperienze significative (good practices) nell'ottica del miglioramento.
Direttori del corso: Tommaso Agasisti - Renata Viganò
A chi si rivolge
A coloro che intendono acquisire una elevata qualificazione rispetto ad aspetti e funzioni connessi con l'esercizio del management scolastico.
Dirigenti scolastici.
Neo Dirigenti di ruolo nel nuovo anno scolastico.
Docenti responsabili di progetto.
Funzioni strumentali al piano dell'offerta formativa.
Coordinatori di dipartimento, di commissione e di classe.
Coloro che hanno funzioni organizzative e di tutoraggio.
Referenti della valutazione.
Funzionari e dirigenti del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, a livello sia nazionale sia regionale.
Formato: Master di II livello Costo: 3500 Euro esente Iva (vedi sezione Costi) Crediti: 60 CFU Durata: Febbraio 2013 - Luglio 2014 Lingua: Italiano Sede: Mip - Politecnico di Milano
Aree tematiche
La conoscenza del contesto Approfondire la conoscenza del sistema della pubblica istruzione tramite il confronto europeo; analizzare i possibili modelli di governance, organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche e i processi di innovazione in corso, in riferimento sia alle nuove professioni nel mondo del lavoro sia ai nuovi programmi formativi e alle nuove generazioni di studenti.
Gli strumenti a supporto dell'azione dirigenziale Trasmettere un insieme di conoscenze, metodologie di analisi e strumenti a supporto dell'azione dirigenziale (sotto il profilo normativo e di pianificazione, progettazione, valutazione); potenziare le capacità progettuali e di problem solving dei partecipanti, per promuovere e gestire in modo flessibile il cambiamento e perseguire in maniera efficace ed efficiente gli obiettivi cui la struttura scolastica è sollecitata.
Le competenze comportamentali e organizzative Sviluppare le competenze comportamentali, relazionali, negoziali e organizzative, fondamentali per caratterizzare una dirigenza in grado di assumere ruoli di coordinamento e integrazione tra le varie componenti del sistema, facendo leva sull'aspetto motivazionale.
L'integrazione delle funzioni dirigenziali e organizzative Alla luce della riflessione sull'identità e sulla mission del sistema scolastico, sostenere l'acquisizione di un insieme di conoscenze sul funzionamento dei principali servizi erogati, al fine di agevolare l'introduzione di logiche di gestione per processo, integrate tra le diverse funzioni dirigenziali.
Le tecnologie per la scuola Presentare alcuni strumenti informatici e tecnologici che possono supportare efficacemente il lavoro didattico e organizzativo nella scuola. L'impiego degli strumenti muove dall'analisi di alcuni temi generali e attraverso la realizzazione di prototipi sviluppati in gruppi e discussi collettivamente.
Metodologie didattiche
Le metodologie didattiche sono mirate ad un accurato coinvolgimento dei partecipanti e all'interazione con i docenti e sono completate da attività di verifica e valutazione finalizzate ad un costante monitoraggio dell'apprendimento. Ampio spazio è dato alla didattica attiva e ai momenti di elaborazione individuale e in gruppo, con attività dedicate a studi di caso, all'analisi di situazioni significative esemplari e/o problematiche, all'elaborazione di strategie risolutive. E' disponibile un portale telematico per l'impiego di forum, chat, FAQ, fruizione di contenuti, ricerca e condivisione di documenti.
Nel corso del Master il partecipante è chiamato, alla luce delle conoscenze e delle competenze acquisite dall'integrazione dei diversi momenti formativi, a strutturare un progetto di innovazione (project work) per la realtà scolastica. La discussione del project work, da parte di ciascun partecipante, rappresenta la prova finale del Master per il conseguimento del titolo di Master universitario di II livello in Management delle Istituzioni Scolastiche e Formative (60 CFU).
Costi
La quota a carico di ciascun partecipante é pari a:
3.500 euro, esente da Iva.
L'importo è suddiviso in quattro rate quadrimestrali. Gli iscritti al Master possono beneficiare del prestito Bridge, a condizione e tasso agevolato.
Si specifica che il costo complessivo per partecipante ammonta a 6000 euro; la considerevole riduzione della quota a carico dei singoli partecipanti è resa possibile grazie ai contributi pubblici ricevuti.
Procedura di ammissione
L’ammissione al Master, previo una selezione basata sulla valutazione dei curricula e su colloqui individuali che avranno luogo presso il MIP Politecnico di Milano nelle settimane antecedenti l’inizio delle attività didattiche, è limitata ad un numero programmato di candidati per assicurare uno sviluppo ottimale del processo d’apprendimento individuale e di gruppo. L’attivazione del Master è subordinata al raggiungimento di un numero minimo di 30 iscritti.
Per accedere al Master è necessario inviare alla segreteria organizzativa la domanda di ammissione corredata dai alcuni documenti (vedi file domanda di ammissione)
